Yogyakarta, 15 September 2026 — Sekolah Pascasarjana Universitas Gadjah Mada (SPs UGM) menyelenggarakan agenda Kuliah Umum penyambutan mahasiswa baru program magister dan doktoral yang berfokus pada penguatan reputasi institusi dan kontribusi terhadap kemajuan bangsa secara berkelanjutan. Sesi kuliah umum yang berlangsung di lingkungan SPs UGM ini menghadirkan Ketua Senat Akademik UGM, Prof. Dr. Wahyudi Kumorotomo, M.P.P., sebagai narasumber utama dengan membawakan materi bertajuk “Peran Sekolah Pascasarjana dan Pendekatan Trans-Disiplin dalam Peningkatan Reputasi UGM dan Kemajuan Bangsa”. Melalui paparan ini, mahasiswa diajak untuk memahami kembali visi-misi SPs UGM, membumikan jati diri akademisi UGM, serta membangun ekosistem riset interdisipliner.
Dalam paparannya, Prof. Dr. Wahyudi Kumorotomo, M.P.P. menjelaskan bahwa jati diri UGM telah dirancang secara mendasar dalam kurikulum pembelajaran yang mengedepankan pembentukan manusia seutuhnya—yakni pribadi yang cerdas, kreatif, komunikatif, berbudaya, sadar lingkungan, dan bertanggung jawab. Penggunaan nama pahlawan nasional Patih Gadjah Mada mencerminkan nilai historis dan cita-cita besar dalam mempersatukan Nusantara. Untuk mewujudkan cita-cita tersebut, UGM telah merencanakan enam agenda transformasi strategis, yaitu: (1) Planetary Health, Food, Security & Community Resilience; (2) Trans-disciplinary Knowledge & Integration; (3) Research to Impact & Responsible Innovation; (4) Civic University & Community Development; (5) Open Science, Research Integrity & Knowledge Commons; serta (6) Global-Local Partnership & Academic Mobility.
Lebih lanjut, Prof. Wahyudi menegaskan krusialnya pendekatan transdisiplin dalam menjawab persoalan riil dan pembangunan nasional. Indonesia memiliki potensi besar energi baru dan terbarukan (EBT) sebagai komoditas unggulan yang tidak dimiliki negara lain, namun proses pengembangannya kerap mengalami kegagalan. Beliau mencontohkan kasus kebijakan strategis pengembangan panel surya (photovoltaic) di Rempang, di mana kegagalan terjadi akibat ketiadaan dialog dengan masyarakat lokal serta kerumitan regulasi hak guna lahan. Kegagalan tersebut menegaskan pentingnya pendekatan multidisipliner dan transdisipliner; penanganan proyek strategis tidak boleh hanya bertumpu pada aspek ekonomi dan legalitas kekuasaan semata, melainkan wajib mengintegrasikan aspek teknologi, sosial, budaya, demografi, dan lingkungan secara komprehensif.
Sejalan dengan hal tersebut, transformasi proses pembelajaran di lingkungan SPs UGM perlu didorong melalui peralihan dari Teacher-Centered Learning menjadi Student-Centered Learning. Metode ini menekankan pengembangan empat keterampilan utama (4C), yaitu Critical thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Di sisi lain, Prof. Wahyudi juga menyoroti tantangan pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam dunia akademik. Meskipun AI dapat membantu proses belajar, prestasi akademik mahasiswa tetap ditentukan oleh proses penalaran dan belajar autentik yang ditempuh. Sesuai dengan kaidah akademik UGM, penggunaan AI harus disikapi secara bijak untuk mencegah ketergantungan pada generative AI, menjaga integritas dan etika akademik, serta memperkuat penalaran kritis mahasiswa melalui kolaborasi yang harmonis antara manusia dan teknologi.
Mengakhiri kuliah umum tersebut, Prof. Wahyudi menyampaikan lima pesan kunci bagi mahasiswa baru SPs UGM: pertama, memastikan seluruh aktivitas akademik dan karakter pribadi senantiasa mencerminkan jati diri UGM; kedua, menjadikan pendekatan transdisiplin dan multidisiplin sebagai landasan berpikir utama serta membiasakan budaya kerja tim (team-work habit); ketiga, mendukung kedudukan UGM sebagai perguruan tinggi terbaik nasional melalui disiplin dan profesionalisme belajar yang tinggi; keempat, memanfaatkan teknologi AI secara bertanggung jawab dengan menjunjung tinggi integritas akademik; serta kelima, memanfaatkan seluruh potensi dosen, tenaga kependidikan, dan fasilitas pembelajaran di SPs UGM secara optimal.
Tags: Sekolah Pascasarjana UGM, Kuliah Umum, Senat Akademik UGM, Reputasi UGM, Pendekatan Transdisiplin, Student-Centered Learning, Kecerdasan Buatan (AI), Integritas Akademik, Pembangunan Berkelanjutan, Rempang, SDG 4 Pendidikan Berkualitas, SDG 9 Industri Inovasi dan Infrastruktur, SDG 16 Perdamaian Keadilan dan Kelembagaan Tangguh.
Penulis: Nadia Fadlillah D.
Editor: Berlian B.